五言诗 十五

作者:张铸 朝代:两汉诗人
五言诗 十五原文
文章开头“褒禅山亦谓之华山”一句,看来只是叙说褒禅山的原委,平平淡淡,并不新奇。但细加玩味,却不寻常。它不仅为下文考究褒禅命名的由来起着开拓的作用,而且也把有关全局的“华山”二字突现出来。作者突现出“华山”,对全文的记游和议论是有着重要作用的。可以设想,倘若读者不了解褒禅山就是“华山”,那么文章题为《游禅山褒记》,而下面所记的,也就是与“华山”不可分割的华山前洞、华山后洞,便失去了根基,而令人不可思议。随之游览华山后洞,从而发表议论也将成为不可能。所以首句把“华山”突现出来,是十分重要的,不可缺少的,它对全文来说,起着先引和铺垫的作用。然而作者又不特意去就“华山”而论“华山”,却以考究褒禅山命名由来的方式(...)
“明月松间照,清泉石上流。”天色已暝,却有皓月当空;群芳已谢,却有青松如盖。山泉清冽,淙淙流泻于山石之上,有如一条洁白无瑕的素练,在月光下闪闪发光,多么幽清明净的自然美啊!王维的《济上四贤咏》曾经赞叹两位贤士的高尚情操,谓其"息阴无恶木,饮水必清源”。诗人自己也是这种心志高洁的人,他曾说:”宁息野树林,宁饮涧水流,不用坐梁肉,崎岖见王侯。”(《献始兴公》)这月下青松和石上清泉,不正是他所追求的理想境界吗?这两句写景如画,随意洒脱,毫不着力。像这样又动人又自然的写景,达到了艺术上炉火纯青的地步,非一般人所能学到。 “竹喧归浣女,莲动下渔舟。”竹林里传来了一阵阵的歌声笑语,那是一些天真无邪的姑娘们洗罢衣服笑逐着归来了;亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分,掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠,那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静。在这青松明月之下,在这翠竹青莲之中,生活着这样一群无忧无虑、勤劳善良的人们。这纯洁美好的生活图景,反映了诗人过安静纯朴生活的理想,同时也从反面衬托出他对污浊官场的厌恶。这两句写的很有技巧,而用笔不露痕迹,使人不觉其巧。诗人先写"竹喧""莲动",因为浣女隐在竹林之中,渔舟被莲叶遮蔽,起初未见,等到听到竹林喧声,看到莲叶纷披,才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感,更富有诗意。
渚莲霜晓坠残红,
“三军大呼阴山动”,似乎胡兵亦将败如山倒。殊不知下面四句中,(...)
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那人正睡里,
首句写登山所见的景象。“海畔尖山似剑铓”,这是描写柳州四野群峰的峻峭。“似剑铓”,真是形象可怖,令人惊心动魄。但这并非夸张之词,而是写实,是贴切的描写。柳州一带,千山林立,多拔地峭竖,有如桂林。苏轼说:“仆自东武适文登,并行数日,道旁诸峰,真如剑铓。诵子厚(柳宗元的字)诗,知海山多奇峰也。”苕溪渔隐胡仔也说:“余两次侍亲赴官桂林,目(...)
挪吴丝,雕楚竹,高托天风拂为曲。一一宫商在素空,
铃閤寻盟未肯寒。鹢首驻江干。云烟翰墨,风流尊俎,不放更残。
五言诗 十五拼音解读
wén zhāng kāi tóu “bāo chán shān yì wèi zhī huá shān ”yī jù ,kàn lái zhī shì xù shuō bāo chán shān de yuán wěi ,píng píng dàn dàn ,bìng bú xīn qí 。dàn xì jiā wán wèi ,què bú xún cháng 。tā bú jǐn wéi xià wén kǎo jiū bāo chán mìng míng de yóu lái qǐ zhe kāi tuò de zuò yòng ,ér qiě yě bǎ yǒu guān quán jú de “huá shān ”èr zì tū xiàn chū lái 。zuò zhě tū xiàn chū “huá shān ”,duì quán wén de jì yóu hé yì lùn shì yǒu zhe zhòng yào zuò yòng de 。kě yǐ shè xiǎng ,tǎng ruò dú zhě bú le jiě bāo chán shān jiù shì “huá shān ”,nà me wén zhāng tí wéi 《yóu chán shān bāo jì 》,ér xià miàn suǒ jì de ,yě jiù shì yǔ “huá shān ”bú kě fèn gē de huá shān qián dòng 、huá shān hòu dòng ,biàn shī qù le gēn jī ,ér lìng rén bú kě sī yì 。suí zhī yóu lǎn huá shān hòu dòng ,cóng ér fā biǎo yì lùn yě jiāng chéng wéi bú kě néng 。suǒ yǐ shǒu jù bǎ “huá shān ”tū xiàn chū lái ,shì shí fèn zhòng yào de ,bú kě quē shǎo de ,tā duì quán wén lái shuō ,qǐ zhe xiān yǐn hé pù diàn de zuò yòng 。rán ér zuò zhě yòu bú tè yì qù jiù “huá shān ”ér lùn “huá shān ”,què yǐ kǎo jiū bāo chán shān mìng míng yóu lái de fāng shì (...)
“míng yuè sōng jiān zhào ,qīng quán shí shàng liú 。”tiān sè yǐ míng ,què yǒu hào yuè dāng kōng ;qún fāng yǐ xiè ,què yǒu qīng sōng rú gài 。shān quán qīng liè ,cóng cóng liú xiè yú shān shí zhī shàng ,yǒu rú yī tiáo jié bái wú xiá de sù liàn ,zài yuè guāng xià shǎn shǎn fā guāng ,duō me yōu qīng míng jìng de zì rán měi ā !wáng wéi de 《jì shàng sì xián yǒng 》céng jīng zàn tàn liǎng wèi xián shì de gāo shàng qíng cāo ,wèi qí "xī yīn wú è mù ,yǐn shuǐ bì qīng yuán ”。shī rén zì jǐ yě shì zhè zhǒng xīn zhì gāo jié de rén ,tā céng shuō :”níng xī yě shù lín ,níng yǐn jiàn shuǐ liú ,bú yòng zuò liáng ròu ,qí qū jiàn wáng hóu 。”(《xiàn shǐ xìng gōng 》)zhè yuè xià qīng sōng hé shí shàng qīng quán ,bú zhèng shì tā suǒ zhuī qiú de lǐ xiǎng jìng jiè ma ?zhè liǎng jù xiě jǐng rú huà ,suí yì sǎ tuō ,háo bú zhe lì 。xiàng zhè yàng yòu dòng rén yòu zì rán de xiě jǐng ,dá dào le yì shù shàng lú huǒ chún qīng de dì bù ,fēi yī bān rén suǒ néng xué dào 。 “zhú xuān guī huàn nǚ ,lián dòng xià yú zhōu 。”zhú lín lǐ chuán lái le yī zhèn zhèn de gē shēng xiào yǔ ,nà shì yī xiē tiān zhēn wú xié de gū niáng men xǐ bà yī fú xiào zhú zhe guī lái le ;tíng tíng yù lì de hé yè fēn fēn xiàng liǎng páng pī fèn ,xiān fān le wú shù zhēn zhū bān jīng yíng de shuǐ zhū ,nà shì shùn liú ér xià de yú zhōu huá pò le hé táng yuè sè de níng jìng 。zài zhè qīng sōng míng yuè zhī xià ,zài zhè cuì zhú qīng lián zhī zhōng ,shēng huó zhe zhè yàng yī qún wú yōu wú lǜ 、qín láo shàn liáng de rén men 。zhè chún jié měi hǎo de shēng huó tú jǐng ,fǎn yìng le shī rén guò ān jìng chún pǔ shēng huó de lǐ xiǎng ,tóng shí yě cóng fǎn miàn chèn tuō chū tā duì wū zhuó guān chǎng de yàn è 。zhè liǎng jù xiě de hěn yǒu jì qiǎo ,ér yòng bǐ bú lù hén jì ,shǐ rén bú jiào qí qiǎo 。shī rén xiān xiě "zhú xuān ""lián dòng ",yīn wéi huàn nǚ yǐn zài zhú lín zhī zhōng ,yú zhōu bèi lián yè zhē bì ,qǐ chū wèi jiàn ,děng dào tīng dào zhú lín xuān shēng ,kàn dào lián yè fēn pī ,cái fā xiàn huàn nǚ 、lián zhōu 。zhè yàng xiě gèng fù yǒu zhēn qíng shí gǎn ,gèng fù yǒu shī yì 。
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铃閤寻盟未肯寒。鹢首驻江干。云烟翰墨,风流尊俎,不放更残。
嫩寒禁暖,正草色侵衣,野光如洗。去城数里。绕长堤是柳,钓船深舣。小立斜阳,试数花风第几。问春意。待留取断红,心事难寄。
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佐斗者伤焉。

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寒森森朔风失留疏刺串,舞飘飘瑞雪踢良秃栾旋。骑着疋慢腾腾瘦蹇必丢不答践,冻的个立钦钦穉子滴羞笃速战。兀的不冻杀人也么哥,兀的不冻杀人也么哥。空教我瘦岩岩老夫迷留没乱倦。这等寒冷,看看走不动,几时到的黄州也。童子休烦恼咱,慢慢捱将去。
[1]选自《宋学士文集》(上海古籍出版社1985年版)。宋濂:(1310-1381)字景濂,号潜溪,浦江(今浙江义乌西北),明初文学家。东阳,地名,在今浙江东阳。 生,长辈对晚辈的称呼。序:文体名,这是一篇赠序[2]余:我。[3]嗜:喜欢、特别爱好。[4]无从:没有办法。[5]致书:得到书。致:得到。[6]每假借于藏书之家,手自笔录:每:常常。假借:同义复合词。 借。假,借。于:介词,从。笔:名词作状语,用笔。手:名词活用为动词,动手。[7]弗之怠(dài):即弗怠之,不懈怠,不放松读书。弗:不。之:指代抄书。[8]走:跑。[9]逾约:超过约定的期限。[10]以是:因此。以:以为;是:这样。[11]加冠(guān):古代男子二十岁举行加冠礼,表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。[12]患:担心。.[13]硕师:学问渊博的老师。硕,大。[14]游:交往。[15]尝:曾经。[16]趋:赶到。[17]从乡之先达执经叩问:拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。先达:有道德有学问的前辈。叩,请教。执:拿着[18]德隆望尊:道德声望高。望,声望,名望。隆:高。[19]门人弟子填其室:学生挤满了他的屋子。门人、弟子,学生。填,充。这里是拥挤的意思。[20]稍降辞色:把言辞放委婉些,把脸色放温和些。辞色,言语和脸色。色:脸色。[21]援疑质理:提出疑难,询问道理。援,提出。质,询问。[22]俯身倾耳以请:弯下身子,侧着耳朵(恭敬地)请教(表现尊敬而专心)。以:连词,而,来。[23]或:有时。[24]叱(chì)咄(duō):训斥,呵责。[25]色愈恭:表情更加恭顺。色:表情。 恭:恭敬[25]至:周到。[26]复:这里指辩解,反驳。[27]俟(sì):等待。卒:最终。[28]负箧(qiè)曳屣(yè xǐ):背着书箱,拖着鞋子(表示鞋破)。曳:拖。箧:书箱。屣:鞋。(...)

作者介绍

张铸 张铸(892—963)河南洛阳人,字司化。性清介,不事生产。五代后梁末帝贞明三年进士。仕后唐为金部郎中,上言纵民垦莳荒田,从之,迁考功郎中。后周时累官秘书监,判光禄寺。宋初加检校刑部尚书。美姿仪,善笔札。及卒,身无兼衣,家鬻其服马园圃以葬。

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